Podcast Stichting School & Veiligheid

Mette van Duijn, Adviseur, doorbraakspecialist, trainer en spreker binnen het zorg-, onderwijs- en veiligheidsdomein.

“Veiligheid begint bij het signaleren van behoeften en risico’s, en dat vraagt om samenwerking en duidelijke communicatie.”

Tonnes Blonk, Programmamanager Netwerk Veilige School, gericht op verbinding, advies, rust, overzicht en nazorg.

“Jongeren zijn meer dan cijfers en diploma’s; hun persoonlijke verhalen moeten ruimte en aandacht krijgen in het onderwijs.”

Freek Zwanenberg, Expert digitale opvoeding en eigenaar van Bureau Jeugd & Media.

“Mediawijsheid is geen keuze, maar een noodzaak in het digitale tijdperk.”

Hans Jansen, directeur van Stichting Aanpak Straat- & Schoolveiligheid (SASS). “Straatcoaches vormen de schakel tussen jongeren en de wijk; zij zijn onmisbaar voor het voorkomen van escalaties.” 

Ted Embregts, programmaleider 10-27 jaar bij het Expertisecentrum R-Newt en jongerenwerker bij R-Newt. “Jongeren moeten gezien en gehoord worden; relaties vormen de basis van een veilige omgeving.” 

Stijn Sieckelinck, lector Youth Spot (jongerenwerk) aan de Hogeschool van Amsterdam. “Jongerenwerkers bieden jongeren een veilige ruimte om zichzelf te ontdekken en te groeien, als aanvulling op formele structuren.” 

Carolien van der Starre-Köppen, Programmamanager Preventie met Gezag, met een focus op drugscriminaliteit, veiligheid en zorg. “Scholen en gemeenten moeten blijven bouwen aan netwerken waarin kennis en ervaringen worden gedeeld.” 

Nicole Lieve werkte ten tijde van deze podcast bij de Nationale Politie op het gebied van weerbare wijken en jonge aanwas
“Veiligheid is een gedeelde verantwoordelijkheid waarin preventie altijd de prioriteit moet hebben boven repressie.” 

Henk Ferwerda is criminoloog en inhoudelijk directeur bij Bureau Beke: “Onderwijs is de beste vorm van criminaliteitespreventie, maar samenwerking tussen scholen en externe partijen is cruciaal.”

 

Jonus is teamleider bij het Grescollege, gespecialiseerd in de opbouw van ondersteuningsteams en verbetering van het pedagogisch klimaat

"Veiligheid op scholen begint bij een open schoolcultuur waarin herstelgesprekken bijdragen aan vertrouwen en samenwerking."